晨读——谁都可以做领导

罗杰斯说:“在一般认识中，一个好的领导者必须是一个好的演讲者，拥有让人慑服的性格，体察他人，受过相应教育，走在别人的前面，并具有很多别人所希望的特点及人格特征。但是，这些都是观察领导者的一些普通办法，事实上，他要有更多危机感，比别人扮演主动的角色，有某种凌驾于他人的权威、在选择集体目标时比别人能力强，能够做出“方向性的决定”，会给集体作出指导和指引方向。”
大部分的人在绝对权威面前表现出来的是唯唯诺诺或是缺乏自在，因为没有一个人会希望在博学多才的人或是专业性比自己强的人面前表现出来无知。
领导这一词汇并不一定仅限于工作之中的上下级关系，当罗杰斯的心理学套用在现实生活中，这个领导者可以有更高的精神领域，更高的价值地位，更强的本领，甚至他有更强的责任可以产生一种技巧性去影响集体，这种集体可以是自己的职员、自己的学生、自己的家庭、乃至自己的社会关系。
一个人的执行力除了需要做出决定还需要用行动来解救了解，假如这个集体需要被最大限度的开发潜力，领导如何让这些成员有自我参与的感觉这是首要的事。好比方说父母对待子女的教育，调动学习的积极性并不是盲目的报上五六个培训机构的学习课程，一厢情愿的将自己的认知填鸭式塞进孩子的脑海。
弹钢琴的手未必会喜欢琵琶，绘画爱好者有可能拿起毛笔就发抖，深爱运动的人有可能看见书本就头疼，不是每个人都能多方向综合全能，有一个兴趣爱好能够养成就已经算得上是一种成就。
这些年跟我身边的人分享读书心得这早已不是我一个人的事，他们习惯了起床的时候先看看我更新出来的几张读书的图、然后再看看我写的东西，遇上有共鸣的就分享或是跟我探讨。我们有读书的圈子、运动的圈子、灵修的圈子，这些圈子都有一个共同的特征就是希望自己变得更好。
摘选徒弟昨天看纪录片的读书笔记，这是他的学习功课，与之共勉。
《生命·未来》第五期 尹烨
1、地球不需要人类，人类却离不开地球。保护地球就是保护自己。不能以保护地球的名义保护自己。
2、人类一出万物皆哭。
3、学心理学、哲学甚至神学，核心要务是让我们认识到什么都是有限的。但我们在有限追求无限的过程中，而每个人只需要做出一点贡献就可以活在一个更容易自洽的世界里。
4、没有什么善恶，之所以有是因为你心动了。
5、见众生就是见自己。
6、无用之用，在古希腊语境下最接近的词是科学。
7、我们是具有亲生命性的，再进一步的话便是对万事万物的深度觉知。