我醒来，外面微亮。
盛夏难得的清凉会随着时间而逐渐消散，只听见窗外的鸟儿叽叽喳喳正在喊我起床，似乎在雨天短暂告别的时光它们也是欢喜的。
没有雨与晴，又怎来世间万物的灵气呢？
生活难道不是琐碎的，带着瑕疵一般的杂质，才会让你觉得遗憾之中却也包含着美吗？
我沉浸在独处的角落，仿佛杜威似在耳边喃喃细语:“教育是社会进步及社会改革的基本方法。”
课程里的教材里能否找到道德的坚持？原生家庭的潜移默化能在不知不觉中影响个体发展，有些人终其一生活在某种权威之中唯唯诺诺，更有人不自觉的参照着陋习以为这就是生活，他忘了曾经的他还有过梦想。
有人拥有了他以为的成熟，但却失去了自我。
有人拥有了他以为的物质，但却失去了本真。
有人拥有了他以为的需求，但却失去了全部。
昨夜，我更新了一段话:“如果一个人觉得你变了，可能是别人的敏感，如果十个人都觉得你变了，那肯定是你出了问题。假如你在一个圈子里面一群人都是温水煮青蛙的状态，你会不知不觉将自己融入其中。事实上，你没有意识到倘若一个人走不出某个世界，脱离最初的模样就会成了逃避现实，最后你活成了曾经自己最讨厌的模样。”
教育从来都不是单纯灌输给孩童的，它们的价值所在取决于成人自身对于当下的认知。学习是一种主动性的开展，这并不仅限于读书，还有你对于整个世界的全新理解。
我一直认为，教育不只是精神食粮，更是具有营养的材料，首先教育者懂得教育自己，将知识消化成自己的骨、肉、血，当它们成为生命的一部分，你才能摆脱僵化的形式主义与机械化的教条，从而更好的教育孩子。
教育，是学习。
学习，是成长。